根据2024年长春建筑学院录取数据可知,长春建筑学院在河南各专业录取分数在407~434分之间,对应录取位次在310571~91935名之间。其中土木工程专业(理科)录取分数线最低为407分,财务管理专业(文科)录取分数线最高为434分。以下是长春建筑学院2024年在河南全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、长春建筑学院2024年在河南各专业最低录取分数线、最低位次
长春建筑学院2024年在河南共招录36个专业其中土木工程专业(理科)录取分数线最低为407分,财务管理专业(文科)录取分数线最高为434分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
工程造价 | 文科 (本科二批) |
429 | 96702 |
工商管理 | 文科 (本科二批) |
430 | 95716 |
文化产业管理 | 文科 (本科二批) |
431 | 94756 |
广告学 | 文科 (本科二批) |
432 | 93783 |
电子商务 | 文科 (本科二批) |
433 | 92844 |
财务管理 | 文科 (本科二批) |
434 | 91935 |
土木工程 | 理科 (本科二批) |
407 | 310571 |
安全工程 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
智慧交通 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
道路桥梁与渡河工程 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
建筑电气与智能化 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
给排水科学与工程 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
建筑环境与能源应用工程 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
数据科学与大数据技术 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
数字媒体技术 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
信息安全 | 理科 (本科二批) |
409 | 307060 |
风景园林 | 理科 (本科二批) |
410 | 305325 |
城乡规划 | 理科 (本科二批) |
410 | 305325 |
交通工程 | 理科 (本科二批) |
410 | 305325 |
智能科学与技术 | 理科 (本科二批) |
410 | 305325 |
机器人工程 | 理科 (本科二批) |
410 | 305325 |
通信工程 | 理科 (本科二批) |
410 | 305325 |
工程造价 | 理科 (本科二批) |
411 | 303568 |
工程管理 | 理科 (本科二批) |
411 | 303568 |
测绘工程 | 理科 (本科二批) |
411 | 303568 |
城市地下空间工程 | 理科 (本科二批) |
411 | 303568 |
电子信息工程 | 理科 (本科二批) |
411 | 303568 |
康复治疗学 | 理科 (本科二批) |
412 | 301799 |
人工智能 | 理科 (本科二批) |
412 | 301799 |
健康服务与管理 | 理科 (本科二批) |
413 | 300034 |
建筑学 | 理科 (本科二批) |
413 | 300034 |
物联网工程 | 理科 (本科二批) |
413 | 300034 |
房地产开发与管理 | 理科 (本科二批) |
414 | 298277 |
自动化 | 理科 (本科二批) |
415 | 296534 |
护理学 | 理科 (本科二批) |
416 | 294822 |
计算机科学与技术 | 理科 (本科二批) |
416 | 294822 |
电气工程及其自动化 | 理科 (本科二批) |
424 | 280612 |
二、长春建筑学院2024年在河南院校录取分数线及位次
理科[普通类]:最低录取分数线409分,对应最低位次307060。
文科[普通类]:最低录取分数线429分,对应最低位次96702。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
河南 | 理科 (普通类) |
本科二批 |
409 | 307060 |
河南 | 文科 (普通类) |
本科二批 |
429 | 96702 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。