2024年西北民族大学在广东录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考西北民族大学2024年高考录取数据数据可知,西北民族大学在广东2024年物理类(普通类)最低录取分数线502分,对应位次143498名,历史类(普通类)最低录取分数线500分,对应位次39248名。以下是西北民族大学2024年在广东录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年西北民族大学在广东录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(205)]:最低录取分数线506分,对应最低位次137910。
物理类[普通类-专业组(204)]:最低录取分数线502分,对应最低位次143498。
历史类[普通类-专业组(203)]:最低录取分数线528分,对应最低位次23702。
历史类[普通类-专业组(202)]:最低录取分数线511分,对应最低位次32431。
历史类[普通类-专业组(201)]:最低录取分数线500分,对应最低位次39248。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 (205) |
506 | 137910 |
物理类 (普通类) |
本科批 (204) |
502 | 143498 |
历史类 (普通类) |
本科批 (203) |
528 | 23702 |
历史类 (普通类) |
本科批 (202) |
511 | 32431 |
历史类 (普通类) |
本科批 (201) |
500 | 39248 |
二、西北民族大学在广东近几年录取分数线及录取位次排名
西北民族大学在广东近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线502分,对应位次143498名,历史类录取分数线500分,对应位次39248名。2023年物理类录取分数线506分,对应位次133336名,历史类录取分数线500分,对应位次39566名。2022年物理类录取分数线509分,对应位次128810名,历史类录取分数线508分,对应位次35213名。2021年历史类录取分数线518分,对应位次36887名,物理类录取分数线503分,对应位次129135名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (205) |
506 | 137910 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (204) |
502 | 143498 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 (203) |
528 | 23702 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 (202) |
511 | 32431 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 (201) |
500 | 39248 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 (204) |
516 | 119310 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 (206) |
506 | 133336 |
2023 | 历史类 (普通类) |
本科批 (202) |
519 | 28657 |
2023 | 历史类 (普通类) |
本科批 (203) |
512 | 32379 |
2023 | 历史类 (普通类) |
本科批 (201) |
500 | 39566 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 (204) |
513 | 122113 |
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 (205) |
509 | 128810 |
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 (202) |
515 | 30662 |
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 (201) |
515 | 30720 |
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 (203) |
508 | 35213 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 历史类 (普通类) |
本科批 (201) |
518 | 36887 |
2021 | 历史类 (普通类) |
本科批 (202) |
518 | 37290 |
2021 | 物理类 (普通类) |
本科批 (203) |
503 | 129135 |
参考西北民族大学在广东近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。