根据2024年中国矿业大学（北京）录取数据可知，中国矿业大学（北京）在四川各专业录取分数在544~624分之间，对应录取位次在77468~13245名之间。其中环境工程专业(理科)录取分数线最低为544分，电气工程及其自动化专业(理科)录取分数线最高为624分。以下是中国矿业大学（北京）2024年在四川全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、中国矿业大学（北京）2024年在四川各专业最低录取分数线、最低位次
中国矿业大学（北京）2024年在四川共招录25个专业其中环境工程专业(理科)录取分数线最低为544分，电气工程及其自动化专业(理科)录取分数线最高为624分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 行政管理 | 文科 (本科一批) |
575 | 4379 |
| 英语 | 文科 (本科一批) |
576 | 4213 |
| 工商管理类 | 文科 (本科一批) |
576 | 4213 |
| 土木工程 | 理科 (国家专项计划本科批) |
589 | 33991 |
| 地质类 | 理科 (国家专项计划本科批) |
591 | 32470 |
| 安全科学与工程类 | 理科 (国家专项计划本科批) |
597 | 28248 |
| 采矿工程 | 理科 (国家专项计划本科批) |
598 | 27526 |
| 环境工程 | 理科 (本科一批) |
544 | 77468 |
| 矿物加工工程 | 理科 (本科一批) |
544 | 77468 |
| 智能采矿工程 | 理科 (本科一批) |
563 | 56909 |
| 工商管理类 | 理科 (本科一批) |
574 | 46505 |
| 地质类 | 理科 (本科一批) |
580 | 41194 |
| 测绘类 | 理科 (本科一批) |
591 | 32470 |
| 城市地下空间工程 | 理科 (本科一批) |
594 | 30322 |
| 数学类 | 理科 (本科一批) |
596 | 28929 |
| 化学工程与工艺 | 理科 (本科一批) |
597 | 28248 |
| 安全科学与工程类 | 理科 (本科一批) |
598 | 27526 |
| 地球物理学 | 理科 (本科一批) |
599 | 26883 |
| 采矿工程 | 理科 (本科一批) |
601 | 25601 |
| 建筑学 | 理科 (本科一批) |
604 | 23708 |
| 智能建造 | 理科 (本科一批) |
604 | 23708 |
| 土木工程 | 理科 (本科一批) |
606 | 22523 |
| 工程力学 | 理科 (本科一批) |
607 | 21956 |
| 智能制造工程 | 理科 (本科一批) |
607 | 21956 |
| 机械类 | 理科 (本科一批) |
607 | 21956 |
| 新能源科学与工程 | 理科 (本科一批) |
610 | 20321 |
| 碳储科学与工程 | 理科 (本科一批) |
611 | 19766 |
| 人工智能 | 理科 (本科一批) |
613 | 18625 |
| 计算机科学与技术 | 理科 (本科一批) |
623 | 13702 |
| 电气工程及其自动化 | 理科 (本科一批) |
624 | 13245 |
| 工商管理类 | 理科 (高校专项计划批次) |
569 | 51035 |
| 土木工程 | 理科 (高校专项计划批次) |
572 | 48337 |
| 矿物加工工程 | 理科 (高校专项计划批次) |
575 | 45579 |
| 机械类 | 理科 (高校专项计划批次) |
577 | 43810 |
二、中国矿业大学（北京）2024年在四川院校录取分数线及位次
理科[普通类]：最低录取分数线539分，对应最低位次83354。
文科[普通类]：最低录取分数线575分，对应最低位次4379。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 四川 | 理科 (普通类) |
本科一批 |
539 | 83354 |
| 四川 | 文科 (普通类) |
本科一批 |
575 | 4379 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。
