根据2024年湖北第二师范学院录取数据可知,湖北第二师范学院在湖南各专业录取分数在451~520分之间,对应录取位次在48599~17509名之间。其中学前教育专业(历史类)录取分数线最低为451分,广告学专业(历史类)录取分数线最高为520分。以下是湖北第二师范学院2024年在湖南全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、湖北第二师范学院2024年在湖南各专业最低录取分数线、最低位次
湖北第二师范学院2024年在湖南共招录10个专业其中学前教育专业(历史类)录取分数线最低为451分,广告学专业(历史类)录取分数线最高为520分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
学前教育 (205) |
历史类 (本科批) |
451 | 48599 |
学前教育 (205) |
历史类 (本科批) |
451 | 48599 |
新闻学 (106) |
历史类 (本科批) |
511 | 20592 |
日语 (104) |
历史类 (本科批) |
511 | 20592 |
新闻学 (106) |
历史类 (本科批) |
511 | 20592 |
日语 (104) |
历史类 (本科批) |
511 | 20592 |
思想政治教育 (106) |
历史类 (本科批) |
512 | 20236 |
思想政治教育 (106) |
历史类 (本科批) |
512 | 20236 |
汉语言文学 (104) |
历史类 (本科批) |
516 | 18884 |
汉语言文学 (104) |
历史类 (本科批) |
516 | 18884 |
广告学 (104) |
历史类 (本科批) |
520 | 17509 |
广告学 (104) |
历史类 (本科批) |
520 | 17509 |
计算机科学与技术 (209) |
物理类 (本科批) |
479 | 114550 |
计算机科学与技术 (209) |
物理类 (本科批) |
479 | 114550 |
物理学 (107) |
物理类 (本科批) |
490 | 100515 |
物理学 (107) |
物理类 (本科批) |
490 | 100515 |
应用化学 (108) |
物理类 (本科批) |
494 | 95700 |
应用化学 (108) |
物理类 (本科批) |
494 | 95700 |
电子信息科学与技术 (108) |
物理类 (本科批) |
495 | 94518 |
电子信息科学与技术 (108) |
物理类 (本科批) |
495 | 94518 |
二、湖北第二师范学院2024年在湖南院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(108)]:最低录取分数线494分,对应最低位次95700。
物理类[普通类-专业组(107)]:最低录取分数线490分,对应最低位次100515。
物理类[中外合作办学或国际项目-专业组(209)]:最低录取分数线479分,对应最低位次114550。
历史类[普通类-专业组(106)]:最低录取分数线511分,对应最低位次20592。
历史类[普通类-专业组(104)]:最低录取分数线511分,对应最低位次20592。
历史类[中外合作办学或国际项目-专业组(205)]:最低录取分数线451分,对应最低位次48599。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
---|---|---|---|---|---|
湖南 | 物理类 (普通类) |
本科批 (108) |
494 | 95700 | 首选物理,再选化学 |
湖南 | 物理类 (普通类) |
本科批 (107) |
490 | 100515 | 首选物理,再选化学 |
湖南 | 物理类 (中外合作办学或国际项目) |
本科批 (209) |
479 | 114550 | 首选物理,再选化学 |
湖南 | 历史类 (普通类) |
本科批 (106) |
511 | 20592 | 首选历史,再选思想政治 |
湖南 | 历史类 (普通类) |
本科批 (104) |
511 | 20592 | 首选历史,再选不限 |
湖南 | 历史类 (中外合作办学或国际项目) |
本科批 (205) |
451 | 48599 | 首选历史,再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。