2024年江苏师范大学科文学院在安徽录取分数线(附近几年最低位次排名)

阿彪学长

2024年江苏师范大学科文学院在安徽录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考江苏师范大学科文学院2024年高考录取数据数据可知,江苏师范大学科文学院在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线477分,对应位次158214名,历史类(普通类)最低录取分数线486分,对应位次35212名。以下是江苏师范大学科文学院2024年在安徽录取批次分数线供广大考生参考查阅。

一、2024年江苏师范大学科文学院在安徽录取分数线及对应位次

物理类[普通类-专业组(1844(W002))]:最低录取分数线497分,对应最低位次130052。
物理类[普通类-专业组(1844(W005))]:最低录取分数线492分,对应最低位次137550。
物理类[普通类-专业组(1844(W003))]:最低录取分数线486分,对应最低位次146744。
物理类[普通类-专业组(1844(W001))]:最低录取分数线485分,对应最低位次147472。
物理类[普通类-专业组(1844(W004))]:最低录取分数线477分,对应最低位次158214。
历史类[普通类-专业组(1844(L002))]:最低录取分数线554分,对应最低位次11769。
历史类[普通类-专业组(1844(L003))]:最低录取分数线493分,对应最低位次32174。
历史类[普通类-专业组(1844(L001))]:最低录取分数线489分,对应最低位次33842。
历史类[普通类-专业组(1844(L004))]:最低录取分数线486分,对应最低位次35212。

科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
位次
物理类
(普通类)
本科批
1844(W002)
497 130052
物理类
(普通类)
本科批
1844(W005)
492 137550
物理类
(普通类)
本科批
1844(W003)
486 146744
物理类
(普通类)
本科批
1844(W001)
485 147472
物理类
(普通类)
本科批
1844(W004)
477 158214
历史类
(普通类)
本科批
1844(L002)
554 11769
历史类
(普通类)
本科批
1844(L003)
493 32174
历史类
(普通类)
本科批
1844(L001)
489 33842
历史类
(普通类)
本科批
1844(L004)
486 35212

二、江苏师范大学科文学院在安徽近几年录取分数线及录取位次排名

江苏师范大学科文学院在安徽近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线477分,对应位次158214名,历史类录取分数线486分,对应位次35212名。2023年理科录取分数线451分,对应位次136610名,文科录取分数线471分,对应位次36191名。2022年文科录取分数线504分,对应位次34645名,理科录取分数线457分,对应位次136513名。2021年文科录取分数线538分,对应位次36877名,理科录取分数线433分,对应位次141971名。

年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2024 物理类
(普通类)
本科批
1844(W002)
497 130052
2024 物理类
(普通类)
本科批
1844(W005)
492 137550
2024 物理类
(普通类)
本科批
1844(W003)
486 146744
2024 物理类
(普通类)
本科批
1844(W001)
485 147472
2024 物理类
(普通类)
本科批
1844(W004)
477 158214
2024 历史类
(普通类)
本科批
1844(L002)
554 11769
2024 历史类
(普通类)
本科批
1844(L003)
493 32174
2024 历史类
(普通类)
本科批
1844(L001)
489 33842
2024 历史类
(普通类)
本科批
1844(L004)
486 35212
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2023 理科
(普通类)
本二 451 136610
2023 文科
(普通类)
本二 471 36191
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2022 文科
(普通类)
本二 504 34645
2022 理科
(普通类)
本二 457 136513
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2021 文科
(普通类)
本二 538 36877
2021 理科
(普通类)
本二 433 141971

参考江苏师范大学科文学院在安徽近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。