2024年南昌工程学院在江西录取分数线是多少？对应的位次排名多少？参考南昌工程学院2024年高考录取数据数据可知，南昌工程学院在江西2024年物理类(普通类)最低录取分数线506分，对应位次79588名,历史类(普通类)最低录取分数线515分，对应位次23646名。以下是南昌工程学院2024年在江西录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年南昌工程学院在江西录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(504)]：最低录取分数线543分，对应最低位次44083。
物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线528分，对应最低位次56772。
物理类[普通类-专业组(505)]：最低录取分数线526分，对应最低位次59338。
物理类[普通类-专业组(508)]：最低录取分数线510分，对应最低位次75403。
物理类[普通类-专业组(506)]：最低录取分数线508分，对应最低位次77838。
物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线507分，对应最低位次79531。
物理类[普通类-专业组(503)]：最低录取分数线506分，对应最低位次79588。
物理类[苏区专项-专业组(581)]：最低录取分数线540分，对应最低位次46540。
物理类[地方专项计划-专业组(571)]：最低录取分数线538分，对应最低位次48157。
物理类[国家专项计划-专业组(561)]：最低录取分数线538分，对应最低位次48376。
物理类[中外合作-专业组(507)]：最低录取分数线503分，对应最低位次83922。
历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线536分，对应最低位次14778。
历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线515分，对应最低位次23646。
历史类[苏区专项-专业组(181)]：最低录取分数线549分，对应最低位次10662。
历史类[国家专项计划-专业组(161)]：最低录取分数线543分，对应最低位次12434。
| 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类 (普通类) |
本科批 （504） |
543 | 44083 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （502） |
528 | 56772 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （505） |
526 | 59338 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （508） |
510 | 75403 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （506） |
508 | 77838 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （501） |
507 | 79531 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （503） |
506 | 79588 |
| 物理类 (苏区专项) |
本科批 （581） |
540 | 46540 |
| 物理类 (地方专项计划) |
本科批 （571） |
538 | 48157 |
| 物理类 (国家专项计划) |
本科批 （561） |
538 | 48376 |
| 物理类 (中外合作) |
本科批 （507） |
503 | 83922 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 （101） |
536 | 14778 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 （102） |
515 | 23646 |
| 历史类 (苏区专项) |
本科批 （181） |
549 | 10662 |
| 历史类 (国家专项计划) |
本科批 （161） |
543 | 12434 |
二、南昌工程学院在江西近几年录取分数线及录取位次排名
南昌工程学院在江西近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线506分，对应位次79588名,历史类录取分数线515分，对应位次23646名。2023年理科录取分数线496分，对应位次74389名,文科录取分数线513分，对应位次24125名。2022年理科录取分数线486分，对应位次75927名,文科录取分数线512分，对应位次23921名。2021年理科录取分数线495分，对应位次68411名,文科录取分数线547分，对应位次18248名。
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （504） |
543 | 44083 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （502） |
528 | 56772 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （505） |
526 | 59338 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （508） |
510 | 75403 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （506） |
508 | 77838 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （501） |
507 | 79531 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （503） |
506 | 79588 |
| 2024 | 物理类 (苏区专项) |
本科批 （581） |
540 | 46540 |
| 2024 | 物理类 (地方专项计划) |
本科批 （571） |
538 | 48157 |
| 2024 | 物理类 (国家专项计划) |
本科批 （561） |
538 | 48376 |
| 2024 | 物理类 (中外合作) |
本科批 （507） |
503 | 83922 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 （101） |
536 | 14778 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 （102） |
515 | 23646 |
| 2024 | 历史类 (苏区专项) |
本科批 （181） |
549 | 10662 |
| 2024 | 历史类 (国家专项计划) |
本科批 （161） |
543 | 12434 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 (普通类) |
本一 | 524 | 48595 |
| 2023 | 理科 (普通类) |
本二 | 496 | 74389 |
| 2023 | 理科 (地方专项计划) |
本一 | 524 | 48962 |
| 2023 | 理科 (苏区专项计划) |
本一 | 524 | 49033 |
| 2023 | 理科 (国家专项计划) |
本一 | 518 | 54155 |
| 2023 | 理科 (中外合作办学) |
本二 | 492 | 77699 |
| 2023 | 文科 (普通类) |
本一 | 545 | 10701 |
| 2023 | 文科 (普通类) |
本二 | 513 | 24125 |
| 2023 | 文科 (地方专项计划) |
本一 | 548 | 9833 |
| 2023 | 文科 (苏区专项计划) |
本一 | 543 | 11350 |
| 2023 | 文科 (国家专项计划) |
本一 | 541 | 11866 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 515 | 47633 |
| 2022 | 理科 (普通类) |
本一 | 510 | 51665 |
| 2022 | 理科 (普通类) |
本二 | 486 | 75927 |
| 2022 | 理科 (苏区专项计划) |
本一 | 513 | 48765 |
| 2022 | 理科 (地方专项计划) |
本一 | 510 | 51425 |
| 2022 | 理科 (中外合作办学) |
本二 | 479 | 83084 |
| 2022 | 文科 (普通类) |
本一 | 538 | 10862 |
| 2022 | 文科 (普通类) |
国家专项(本) | 537 | 11414 |
| 2022 | 文科 (普通类) |
本二 | 512 | 23921 |
| 2022 | 文科 (地方专项计划) |
本一 | 537 | 11150 |
| 2022 | 文科 (苏区专项计划) |
本一 | 537 | 11090 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 524 | 44806 |
| 2021 | 理科 (普通类) |
本一 | 521 | 47441 |
| 2021 | 理科 (普通类) |
本二 | 495 | 68411 |
| 2021 | 理科 (地方专项计划) |
本一 | 523 | 45649 |
| 2021 | 理科 (苏区专项计划) |
本一 | 523 | 45714 |
| 2021 | 理科 (中外合作办学) |
本二 | 483 | 79208 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
本一 | 567 | 10866 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
国家专项(本) | 563 | 11982 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
本二 | 547 | 18248 |
| 2021 | 文科 (苏区专项计划) |
本一 | 565 | 11378 |
参考南昌工程学院在江西近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
