根据2024年北京林业大学录取数据可知，北京林业大学在内蒙古各专业录取分数在516~598分之间，对应录取位次在17621~4426名之间。其中木材科学与工程专业(理科)录取分数线最低为516分，电子信息科学与技术专业(理科)录取分数线最高为598分。以下是北京林业大学2024年在内蒙古全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、北京林业大学2024年在内蒙古各专业最低录取分数线、最低位次
北京林业大学2024年在内蒙古共招录34个专业其中木材科学与工程专业(理科)录取分数线最低为516分，电子信息科学与技术专业(理科)录取分数线最高为598分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 自然地理与资源环境 | 文科 (本科一批) |
549 | 1770 |
| 国际经济与贸易 | 文科 (本科一批) |
557 | 1410 |
| 商务英语 | 文科 (本科一批) |
558 | 1371 |
| 工商管理类 | 文科 (本科一批) |
560 | 1285 |
| 木材科学与工程 | 理科 (本科一批) |
516 | 17621 |
| 应用心理学 | 理科 (本科一批) |
547 | 11501 |
| 城乡规划 | 理科 (本科一批) |
547 | 11501 |
| 金融学 | 理科 (本科一批) |
548 | 11330 |
| 生物技术 | 理科 (本科一批) |
548 | 11330 |
| 风景园林 | 理科 (本科一批) |
554 | 10299 |
| 食品科学与工程 | 理科 (本科一批) |
554 | 10299 |
| 野生动物与自然保护区管理 | 理科 (本科一批) |
557 | 9804 |
| 林业工程类 | 理科 (本科一批) |
561 | 9187 |
| 园林 | 理科 (本科一批) |
564 | 8709 |
| 给排水科学与工程 | 理科 (本科一批) |
565 | 8543 |
| 环境工程 | 理科 (本科一批) |
566 | 8396 |
| 英语 | 理科 (本科一批) |
569 | 7983 |
| 车辆工程 | 理科 (本科一批) |
572 | 7570 |
| 水土保持与荒漠化防治 | 理科 (本科一批) |
572 | 7570 |
| 工商管理类 | 理科 (本科一批) |
572 | 7570 |
| 水土保持与荒漠化防治 | 理科 (本科一批) |
573 | 7446 |
| 生态学 | 理科 (本科一批) |
576 | 7013 |
| 计算机类 | 理科 (本科一批) |
578 | 6736 |
| 林学类 | 理科 (本科一批) |
578 | 6736 |
| 法学 | 理科 (本科一批) |
579 | 6620 |
| 生物科学类 | 理科 (本科一批) |
583 | 6134 |
| 机械设计制造及其自动化 | 理科 (本科一批) |
585 | 5874 |
| 数学与应用数学 | 理科 (本科一批) |
586 | 5747 |
| 数学与应用数学 | 理科 (本科一批) |
586 | 5747 |
| 农林经济管理 | 理科 (本科一批) |
589 | 5371 |
| 统计学 | 理科 (本科一批) |
590 | 5260 |
| 日语 | 理科 (本科一批) |
591 | 5147 |
| 林学类 | 理科 (本科一批) |
594 | 4852 |
| 国家公园建设与管理 | 理科 (本科一批) |
595 | 4744 |
| 自动化 | 理科 (本科一批) |
595 | 4744 |
| 电子信息科学与技术 | 理科 (本科一批) |
598 | 4426 |
| 电气工程及其自动化 | 理科 (本科一批) |
598 | 4426 |
| 生物科学 | 理科 (本科一批) |
598 | 4426 |
二、北京林业大学2024年在内蒙古院校录取分数线及位次
理科[普通类]：最低录取分数线516分，对应最低位次17839。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 理科 (普通类) |
本科一批 |
516 | 17839 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。
