重庆五一职业技术学院2025年在重庆各专业最低录取分数线是多少？
重庆五一职业技术学院2025年在重庆各专业最低录取位次是多少？...
参考2025年重庆五一职业技术学院录取数据可知，重庆五一职业技术学院在重庆各专业录取分数在348~410分之间。以下是重庆五一职业技术学院2025年在重庆全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、重庆五一职业技术学院2025年在重庆各专业录取分数线及位次
2025年，重庆五一职业技术学院在重庆共招录18个专业，录取分数线分布348~410分之间。其中智能产品开发与应用专业(物理类)录取分数线最低为348分，智慧健康养老服务与管理专业(历史类)录取分数线最高为410分。以下是各专业详细的录取分数线及位次数据：
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2025 分数线 |
2025 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 智能制造装备技术 | 历史类 (专科批) |
360 | 57575 |
| 智能产品开发与应用 | 历史类 (专科批) |
364 | 56564 |
| 机械设计与制造 | 历史类 (专科批) |
368 | 55516 |
| 汽车检测与维修技术 | 历史类 (专科批) |
368 | 55516 |
| 智能交通技术 | 历史类 (专科批) |
368 | 55516 |
| 智能网联汽车技术 | 历史类 (专科批) |
369 | 55229 |
| 机械制造及自动化 | 历史类 (专科批) |
372 | 54426 |
| 工业互联网技术 | 历史类 (专科批) |
373 | 54168 |
| 电梯工程技术 | 历史类 (专科批) |
373 | 54168 |
| 云计算技术应用 | 历史类 (专科批) |
375 | 53669 |
| 智能控制技术 | 历史类 (专科批) |
378 | 52846 |
| 新能源汽车技术 | 历史类 (专科批) |
380 | 52329 |
| 机电一体化技术 | 历史类 (专科批) |
385 | 51006 |
| 健康管理 | 历史类 (专科批) |
390 | 49528 |
| 融媒体技术与运营 | 历史类 (专科批) |
391 | 49253 |
| 数字媒体技术 | 历史类 (专科批) |
398 | 47272 |
| 康复治疗技术 | 历史类 (专科批) |
404 | 45530 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 历史类 (专科批) |
410 | 43752 |
| 智能产品开发与应用 | 物理类 (专科批) |
348 | 127491 |
| 智能制造装备技术 | 物理类 (专科批) |
351 | 126882 |
| 智能交通技术 | 物理类 (专科批) |
359 | 125087 |
| 智能网联汽车技术 | 物理类 (专科批) |
363 | 124163 |
| 云计算技术应用 | 物理类 (专科批) |
363 | 124163 |
| 汽车检测与维修技术 | 物理类 (专科批) |
363 | 124163 |
| 机械设计与制造 | 物理类 (专科批) |
365 | 123654 |
| 工业互联网技术 | 物理类 (专科批) |
365 | 123654 |
| 智能控制技术 | 物理类 (专科批) |
366 | 123410 |
| 电梯工程技术 | 物理类 (专科批) |
366 | 123410 |
| 新能源汽车技术 | 物理类 (专科批) |
369 | 122703 |
| 机械制造及自动化 | 物理类 (专科批) |
381 | 119416 |
| 融媒体技术与运营 | 物理类 (专科批) |
381 | 119416 |
| 健康管理 | 物理类 (专科批) |
383 | 118751 |
| 机电一体化技术 | 物理类 (专科批) |
385 | 118146 |
| 数字媒体技术 | 物理类 (专科批) |
388 | 117216 |
| 康复治疗技术 | 物理类 (专科批) |
388 | 117216 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 物理类 (专科批) |
398 | 113892 |
二、重庆五一职业技术学院2025年在重庆院校录取分数线及位次
物理类[普通类]：最低录取分数线348分，对应最低位次127491名。
历史类[普通类]：最低录取分数线360分，对应最低位次57575名。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2025 分数线 |
2025 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 物理类 (普通类) |
专科批 |
348 | 127491 |
| 重庆 | 历史类 (普通类) |
专科批 |
360 | 57575 |
