根据2024年湖南中医药大学录取数据可知，湖南中医药大学在内蒙古各专业录取分数在475~608分之间，对应录取位次在27542~3420名之间。其中信息管理与信息系统专业(理科)录取分数线最低为475分，中医学专业(理科)录取分数线最高为608分。以下是湖南中医药大学2024年在内蒙古全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、湖南中医药大学2024年在内蒙古各专业最低录取分数线、最低位次
湖南中医药大学2024年在内蒙古共招录26个专业其中信息管理与信息系统专业(理科)录取分数线最低为475分，中医学专业(理科)录取分数线最高为608分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 英语 | 文科 (本科一批) |
475 | 7402 |
| 市场营销 | 文科 (本科一批) |
477 | 7205 |
| 公共事业管理 | 文科 (本科一批) |
491 | 5888 |
| 应用心理学 | 文科 (本科一批) |
496 | 5427 |
| 护理学 | 文科 (本科一批) |
502 | 4923 |
| 针灸推拿学 | 文科 (本科一批) |
545 | 1963 |
| 中医养生学 | 文科 (本科一批) |
550 | 1727 |
| 中医康复学 | 文科 (本科一批) |
551 | 1676 |
| 中医儿科学 | 文科 (本科一批) |
554 | 1527 |
| 中西医临床医学 | 文科 (本科一批) |
560 | 1285 |
| 中医骨伤科学 | 文科 (本科一批) |
566 | 1045 |
| 中医学 | 文科 (本科一批) |
567 | 1012 |
| 中医学 | 文科 (本科一批) |
577 | 699 |
| 信息管理与信息系统 | 理科 (本科一批) |
475 | 27542 |
| 康复治疗学 | 理科 (本科一批) |
497 | 21908 |
| 运动康复 | 理科 (本科一批) |
506 | 19870 |
| 计算机科学与技术 | 理科 (本科一批) |
510 | 18974 |
| 计算机科学与技术 | 理科 (本科一批) |
510 | 18974 |
| 医学检验技术 | 理科 (本科一批) |
516 | 17621 |
| 食品科学与工程 | 理科 (本科一批) |
518 | 17202 |
| 医学信息工程 | 理科 (本科一批) |
526 | 15508 |
| 制药工程 | 理科 (本科一批) |
530 | 14728 |
| 中药学 | 理科 (本科一批) |
534 | 13946 |
| 药学 | 理科 (本科一批) |
544 | 12094 |
| 中医康复学 | 理科 (本科一批) |
547 | 11501 |
| 中药资源与开发 | 理科 (本科一批) |
554 | 10299 |
| 中医骨伤科学 | 理科 (本科一批) |
557 | 9804 |
| 中医儿科学 | 理科 (本科一批) |
560 | 9317 |
| 中医养生学 | 理科 (本科一批) |
564 | 8709 |
| 中西医临床医学 | 理科 (本科一批) |
566 | 8396 |
| 医学影像学 | 理科 (本科一批) |
567 | 8272 |
| 针灸推拿学 | 理科 (本科一批) |
570 | 7859 |
| 中医学 | 理科 (本科一批) |
572 | 7570 |
| 口腔医学 | 理科 (本科一批) |
581 | 6372 |
| 临床医学 | 理科 (本科一批) |
581 | 6372 |
| 中医学 | 理科 (本科一批) |
592 | 5046 |
| 中医学 | 理科 (本科一批) |
608 | 3420 |
二、湖南中医药大学2024年在内蒙古院校录取分数线及位次
理科[普通类]：最低录取分数线497分，对应最低位次22138。
文科[普通类]：最低录取分数线491分，对应最低位次5973。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 理科 (普通类) |
本科一批 |
497 | 22138 |
| 内蒙古 | 文科 (普通类) |
本科一批 |
491 | 5973 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。
