根据2024年吉林建筑大学录取数据可知,吉林建筑大学在浙江各专业录取分数在499~583分之间,对应录取位次在169564~72740名之间。其中土木工程专业(综合)录取分数线最低为499分,建筑学专业(综合)录取分数线最高为583分。以下是吉林建筑大学2024年在浙江全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、吉林建筑大学2024年在浙江各专业最低录取分数线、最低位次
吉林建筑大学2024年在浙江共招录33个专业其中土木工程专业(综合)录取分数线最低为499分,建筑学专业(综合)录取分数线最高为583分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
土木工程 | 综合 (平行录取一段) |
499 | 169564 |
勘查技术与工程 | 综合 (平行录取一段) |
513 | 154365 |
土木工程 | 综合 (平行录取一段) |
517 | 149664 |
安全工程 | 综合 (平行录取一段) |
518 | 148430 |
城市地下空间工程 | 综合 (平行录取一段) |
518 | 147996 |
无机非金属材料工程 | 综合 (平行录取一段) |
519 | 147577 |
测绘工程 | 综合 (平行录取一段) |
520 | 145953 |
建筑环境与能源应用工程 | 综合 (平行录取一段) |
520 | 146180 |
交通工程 | 综合 (平行录取一段) |
521 | 144701 |
道路桥梁与渡河工程 | 综合 (平行录取一段) |
522 | 143164 |
环境科学 | 综合 (平行录取一段) |
522 | 143725 |
给排水科学与工程 | 综合 (平行录取一段) |
522 | 144068 |
工程力学 | 综合 (平行录取一段) |
522 | 143289 |
环境工程 | 综合 (平行录取一段) |
523 | 142259 |
工程管理 | 综合 (平行录取一段) |
524 | 141268 |
消防工程 | 综合 (平行录取一段) |
524 | 141887 |
材料化学 | 综合 (平行录取一段) |
526 | 138632 |
网络工程 | 综合 (平行录取一段) |
527 | 137555 |
机械工程 | 综合 (平行录取一段) |
527 | 138069 |
地理信息科学 | 综合 (平行录取一段) |
529 | 135385 |
遥感科学与技术 | 综合 (平行录取一段) |
531 | 133330 |
计算机科学与技术 | 综合 (平行录取一段) |
533 | 130492 |
高分子材料与工程 | 综合 (平行录取一段) |
536 | 127581 |
电子信息工程 | 综合 (平行录取一段) |
539 | 123458 |
工程管理 | 综合 (平行录取一段) |
539 | 124109 |
自动化 | 综合 (平行录取一段) |
540 | 122447 |
工程造价 | 综合 (平行录取一段) |
541 | 121656 |
电气工程及其自动化 | 综合 (平行录取一段) |
548 | 112822 |
风景园林 | 综合 (平行录取一段) |
568 | 89248 |
物流管理 | 综合 (平行录取一段) |
569 | 88797 |
社会工作 | 综合 (平行录取一段) |
570 | 87571 |
城市管理 | 综合 (平行录取一段) |
570 | 86998 |
城乡规划 | 综合 (平行录取一段) |
575 | 81325 |
财务管理 | 综合 (平行录取一段) |
577 | 79709 |
建筑学 | 综合 (平行录取一段) |
583 | 72740 |
二、吉林建筑大学2024年在浙江院校录取分数线及位次
综合[普通类]:最低录取分数线513分,对应最低位次154365。
综合[中外合作办学]:最低录取分数线499分,对应最低位次169564。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
浙江 | 综合 (普通类) |
平行录取一段 |
513 | 154365 |
浙江 | 综合 (中外合作办学) |
平行录取一段 |
499 | 169564 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。