2024年安顺学院在贵州录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考安顺学院2024年高考录取数据数据可知,安顺学院在贵州2024年物理类(普通类)最低录取分数线430分,对应位次109570名,历史类(普通类)最低录取分数线477分,对应位次27571名。以下是安顺学院2024年在贵州录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年安顺学院在贵州录取分数线及对应位次
物理类[普通类]:最低录取分数线430分,对应最低位次109570。
物理类[预科]:最低录取分数线427分,对应最低位次112541。
物理类[民族班]:最低录取分数线427分,对应最低位次112466。
历史类[普通类]:最低录取分数线477分,对应最低位次27571。
历史类[民族班]:最低录取分数线475分,对应最低位次28089。
历史类[预科]:最低录取分数线474分,对应最低位次28586。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 | 430 | 109570 |
物理类 (预科) |
本科批 | 427 | 112541 |
物理类 (民族班) |
本科批 | 427 | 112466 |
历史类 (普通类) |
本科批 | 477 | 27571 |
历史类 (民族班) |
本科批 | 475 | 28089 |
历史类 (预科) |
本科批 | 474 | 28586 |
二、安顺学院在贵州近几年录取分数线及录取位次排名
安顺学院在贵州近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线430分,对应位次109570名,历史类录取分数线477分,对应位次27571名。2023年文科录取分数线515分,对应位次20840名,理科录取分数线407分,对应位次96411名。2022年文科录取分数线509分,对应位次23378名,理科录取分数线403分,对应位次88803名。2021年文科录取分数线511分,对应位次25322名,理科录取分数线396分,对应位次98984名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 | 430 | 109570 |
2024 | 物理类 (预科) |
本科批 | 427 | 112541 |
2024 | 物理类 (民族班) |
本科批 | 427 | 112466 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 | 477 | 27571 |
2024 | 历史类 (民族班) |
本科批 | 475 | 28089 |
2024 | 历史类 (预科) |
本科批 | 474 | 28586 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 文科 (普通类) |
本二 | 515 | 20840 |
2023 | 文科 (民族班) |
本二 | 514 | 21616 |
2023 | 文科 (少数民族预科班) |
本二 | 492 | 33096 |
2023 | 理科 (普通类) |
本二 | 407 | 96411 |
2023 | 理科 (民族班) |
本二 | 413 | 90722 |
2023 | 理科 (少数民族预科班) |
本二 | 389 | 115838 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 文科 (普通类) |
本二 | 509 | 23378 |
2022 | 文科 (民族班) |
本二 | 506 | 24692 |
2022 | 文科 (少数民族预科班) |
本二 | 488 | 34380 |
2022 | 理科 (普通类) |
本二 | 403 | 88803 |
2022 | 理科 (民族班) |
本二 | 401 | 90747 |
2022 | 理科 (少数民族预科班) |
本二 | 383 | 109099 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 文科 (普通类) |
本二 | 511 | 25322 |
2021 | 文科 (民族班) |
本二 | 511 | 25683 |
2021 | 理科 (普通类) |
本二 | 396 | 98984 |
2021 | 理科 (民族班) |
本二 | 404 | 91185 |
参考安顺学院在贵州近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。