2024年江西中医药大学在安徽录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考江西中医药大学2024年高考录取数据数据可知,江西中医药大学在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线510分,对应位次111820名,历史类(普通类)最低录取分数线515分,对应位次23572名。以下是江西中医药大学2024年在安徽录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年江西中医药大学在安徽录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(1899(W003))]:最低录取分数线542分,对应最低位次73206。
物理类[普通类-专业组(1899(W004))]:最低录取分数线527分,对应最低位次89452。
物理类[普通类-专业组(1899(W002))]:最低录取分数线516分,对应最低位次104735。
物理类[普通类-专业组(1899(W001))]:最低录取分数线510分,对应最低位次111820。
历史类[普通类-专业组(1899(L002))]:最低录取分数线517分,对应最低位次22806。
历史类[普通类-专业组(1899(L001))]:最低录取分数线515分,对应最低位次23572。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 1899(W003) |
542 | 73206 |
物理类 (普通类) |
本科批 1899(W004) |
527 | 89452 |
物理类 (普通类) |
本科批 1899(W002) |
516 | 104735 |
物理类 (普通类) |
本科批 1899(W001) |
510 | 111820 |
历史类 (普通类) |
本科批 1899(L002) |
517 | 22806 |
历史类 (普通类) |
本科批 1899(L001) |
515 | 23572 |
二、江西中医药大学在安徽近几年录取分数线及录取位次排名
江西中医药大学在安徽近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线510分,对应位次111820名,历史类录取分数线515分,对应位次23572名。2023年理科录取分数线473分,对应位次110944名,文科录取分数线486分,对应位次29315名。2022年文科录取分数线521分,对应位次22744名,理科录取分数线488分,对应位次99131名。2021年文科录取分数线556分,对应位次24722名,理科录取分数线475分,对应位次101744名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 1899(W003) |
542 | 73206 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 1899(W004) |
527 | 89452 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 1899(W002) |
516 | 104735 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 1899(W001) |
510 | 111820 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 1899(L002) |
517 | 22806 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 1899(L001) |
515 | 23572 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 理科 (普通类) |
本一 | 528 | 58509 |
2023 | 理科 (普通类) |
本二 | 473 | 110944 |
2023 | 文科 (普通类) |
本二 | 486 | 29315 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 文科 (普通类) |
本二 | 521 | 22744 |
2022 | 理科 (普通类) |
本一 | 529 | 56351 |
2022 | 理科 (普通类) |
本二 | 488 | 99131 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 文科 (普通类) |
本一 | 583 | 11316 |
2021 | 文科 (普通类) |
本二 | 556 | 24722 |
2021 | 理科 (普通类) |
本一 | 523 | 60017 |
2021 | 理科 (普通类) |
本二 | 475 | 101744 |
参考江西中医药大学在安徽近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。