2024年中央财经大学在广西录取分数线(附近几年最低位次排名)

大乔老师

2024年中央财经大学在广西录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考中央财经大学2024年高考录取数据数据可知,中央财经大学在广西2024年物理类(普通类)最低录取分数线577分,对应位次14394名,历史类(普通类)最低录取分数线535分,对应位次8890名。以下是中央财经大学2024年在广西录取批次分数线供广大考生参考查阅。

一、2024年中央财经大学在广西录取分数线及对应位次

物理类[普通类-专业组(102)]:最低录取分数线612分,对应最低位次4981。
物理类[普通类-专业组(508)]:最低录取分数线608分,对应最低位次5771。
物理类[普通类-专业组(101)]:最低录取分数线604分,对应最低位次6605。
物理类[普通类-专业组(759)]:最低录取分数线601分,对应最低位次7316。
物理类[普通类-专业组(302)]:最低录取分数线596分,对应最低位次8510。
物理类[普通类-专业组(506)]:最低录取分数线577分,对应最低位次14394。
历史类[普通类-专业组(103)]:最低录取分数线610分,对应最低位次929。
历史类[普通类-专业组(719)]:最低录取分数线607分,对应最低位次1078。
历史类[普通类-专业组(507)]:最低录取分数线535分,对应最低位次8890。

科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
位次
物理类
(普通类)
本科批
(102)
612 4981
物理类
(普通类)
本科批
(508)
608 5771
物理类
(普通类)
本科批
(101)
604 6605
物理类
(普通类)
本科批
(759)
601 7316
物理类
(普通类)
本科批
(302)
596 8510
物理类
(普通类)
本科批
(506)
577 14394
历史类
(普通类)
本科批
(103)
610 929
历史类
(普通类)
本科批
(719)
607 1078
历史类
(普通类)
本科批
(507)
535 8890

二、中央财经大学在广西近几年录取分数线及录取位次排名

中央财经大学在广西近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线577分,对应位次14394名,历史类录取分数线535分,对应位次8890名。2023年理科录取分数线578分,对应位次8985名,文科录取分数线597分,对应位次1682名。2022年文科录取分数线598分,对应位次1548名,理科录取分数线587分,对应位次6135名。2021年理科录取分数线605分,对应位次3679名,文科录取分数线621分,对应位次531名。

年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2024 物理类
(普通类)
本科批
(102)
612 4981
2024 物理类
(普通类)
本科批
(508)
608 5771
2024 物理类
(普通类)
本科批
(101)
604 6605
2024 物理类
(普通类)
本科批
(759)
601 7316
2024 物理类
(普通类)
本科批
(302)
596 8510
2024 物理类
(普通类)
本科批
(506)
577 14394
2024 历史类
(普通类)
本科批
(103)
610 929
2024 历史类
(普通类)
本科批
(719)
607 1078
2024 历史类
(普通类)
本科批
(507)
535 8890
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2023 理科
(普通类)
本一 596 5878
2023 理科
(普通类)
专项计划批 578 8985
2023 理科
(中外合作办学)
本一 584 7866
2023 文科
(普通类)
本一 616 741
2023 文科
(普通类)
专项计划批 597 1682
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2022 文科
(普通类)
高校专项计划本科批 615 726
2022 文科
(普通类)
本一 598 1548
2022 文科
(预科)
本一 573 3752
2022 理科
(普通类)
本一 591 5490
2022 理科
(普通类)
高校专项计划本科批 587 6135
2022 理科
(中外合作)
本一 591 5490
2022 理科
(预科)
本一 580 7392
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2021 理科
(普通类)
本一 605 3679
2021 理科
(中外合作办学)
本一 597 4838
2021 文科
(普通类)
本一 621 531

参考中央财经大学在广西近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。