2024年中国地质大学(武汉)在广西录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考中国地质大学(武汉)2024年高考录取数据数据可知,中国地质大学(武汉)在广西2024年物理类(普通类)最低录取分数线555分,对应位次23596名,历史类(普通类)最低录取分数线585分,对应位次2388名。以下是中国地质大学(武汉)2024年在广西录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年中国地质大学(武汉)在广西录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(122)]:最低录取分数线589分,对应最低位次10428。
物理类[普通类-专业组(120)]:最低录取分数线589分,对应最低位次10428。
物理类[普通类-专业组(121)]:最低录取分数线580分,对应最低位次13294。
物理类[普通类-专业组(759)]:最低录取分数线572分,对应最低位次16236。
物理类[普通类-专业组(510)]:最低录取分数线555分,对应最低位次23596。
历史类[普通类-专业组(124)]:最低录取分数线590分,对应最低位次2011。
历史类[普通类-专业组(123)]:最低录取分数线585分,对应最低位次2388。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 (122) |
589 | 10428 |
物理类 (普通类) |
本科批 (120) |
589 | 10428 |
物理类 (普通类) |
本科批 (121) |
580 | 13294 |
物理类 (普通类) |
本科批 (759) |
572 | 16236 |
物理类 (普通类) |
本科批 (510) |
555 | 23596 |
历史类 (普通类) |
本科批 (124) |
590 | 2011 |
历史类 (普通类) |
本科批 (123) |
585 | 2388 |
二、中国地质大学(武汉)在广西近几年录取分数线及录取位次排名
中国地质大学(武汉)在广西近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线555分,对应位次23596名,历史类录取分数线585分,对应位次2388名。2023年理科录取分数线536分,对应位次20506名,文科录取分数线594分,对应位次1876名。2022年理科录取分数线529分,对应位次21301名,文科录取分数线590分,对应位次2090名。2021年理科录取分数线568分,对应位次10662名,文科录取分数线593分,对应位次1779名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (122) |
589 | 10428 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (120) |
589 | 10428 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (121) |
580 | 13294 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (759) |
572 | 16236 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 (510) |
555 | 23596 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 (124) |
590 | 2011 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 (123) |
585 | 2388 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 理科 (普通类) |
本一 | 551 | 15563 |
2023 | 理科 (普通类) |
专项计划批 | 536 | 20506 |
2023 | 文科 (普通类) |
本一 | 594 | 1876 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 理科 (普通类) |
本一 | 567 | 10143 |
2022 | 理科 (普通类) |
高校专项计划本科批 | 529 | 21301 |
2022 | 理科 (预科) |
本一 | 540 | 17530 |
2022 | 文科 (普通类) |
本一 | 590 | 2090 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 理科 (普通类) |
本一 | 568 | 10662 |
2021 | 文科 (普通类) |
本一 | 593 | 1779 |
参考中国地质大学(武汉)在广西近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。