2024年广东新安职业技术学院在广东录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考广东新安职业技术学院2024年高考录取数据数据可知,广东新安职业技术学院在广东2024年物理类(普通类)最低录取分数线338分,对应位次386170名,历史类(普通类)最低录取分数线334分,对应位次192352名。以下是广东新安职业技术学院2024年在广东录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年广东新安职业技术学院在广东录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(501)]:最低录取分数线338分,对应最低位次386170。
物理类[学分互认-专业组(502)]:最低录取分数线372分,对应最低位次353433。
历史类[普通类-专业组(503)]:最低录取分数线334分,对应最低位次192352。
历史类[学分互认-专业组(504)]:最低录取分数线347分,对应最低位次179143。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
专科批 (501) |
338 | 386170 |
物理类 (学分互认) |
专科批 (502) |
372 | 353433 |
历史类 (普通类) |
专科批 (503) |
334 | 192352 |
历史类 (学分互认) |
专科批 (504) |
347 | 179143 |
二、广东新安职业技术学院在广东近几年录取分数线及录取位次排名
广东新安职业技术学院在广东近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线338分,对应位次386170名,历史类录取分数线334分,对应位次192352名。2023年物理类录取分数线387分,对应位次306128名,历史类录取分数线374分,对应位次163173名。2022年物理类录取分数线352分,对应位次340818名,历史类录取分数线321分,对应位次220076名。2021年物理类录取分数线177分,对应位次337287名,历史类录取分数线166分,对应位次268467名,学考录取分数线150分,对应位次282258名,3+证书录取分数线100分,对应位次87907名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
专科批 (501) |
338 | 386170 |
2024 | 物理类 (学分互认) |
专科批 (502) |
372 | 353433 |
2024 | 历史类 (普通类) |
专科批 (503) |
334 | 192352 |
2024 | 历史类 (学分互认) |
专科批 (504) |
347 | 179143 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 物理类 (普通类) |
专科批 (501) |
387 | 306128 |
2023 | 物理类 (中外学分互认项目) |
专科批 (502) |
388 | 304959 |
2023 | 历史类 (普通类) |
专科批 (503) |
374 | 163173 |
2023 | 历史类 (中外学分互认项目) |
专科批 (504) |
371 | 167386 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 物理类 (普通类) |
专科批 (501) |
352 | 340818 |
2022 | 物理类 (中外学分互认项目) |
专科批 (502) |
368 | 328136 |
2022 | 历史类 (普通类) |
专科批 (503) |
321 | 220076 |
2022 | 历史类 (中外学分互认项目) |
专科批 (504) |
280 | 249910 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 物理类 (普通类) |
专科批 (501) |
177 | 337287 |
2021 | 历史类 (普通类) |
专科批 (503) |
166 | 268467 |
2021 | 学考 (普通类) |
专科批 (001) |
150 | 282258 |
2021 | 学考 (学考美术类) |
专科批 (002) |
204 | 11846 |
2021 | 3+证书 (普通类) |
专科批 (003) |
100 | 87907 |
参考广东新安职业技术学院在广东近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。