根据2024年宁波大学录取数据可知，宁波大学在贵州各专业录取分数在467~600分之间，对应录取位次在76390~1829名之间。其中日语专业(物理类)录取分数线最低为467分，法学类专业(历史类)录取分数线最高为600分。以下是宁波大学2024年在贵州全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、宁波大学2024年在贵州各专业最低录取分数线、最低位次
宁波大学2024年在贵州共招录23个专业其中日语专业(物理类)录取分数线最低为467分，法学类专业(历史类)录取分数线最高为600分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 旅游管理 | 历史类 (本科批) |
500 | 19178 |
| 日语 | 历史类 (本科批) |
554 | 6570 |
| 物流管理 | 历史类 (本科批) |
570 | 4460 |
| 英语 | 历史类 (本科批) |
576 | 3778 |
| 经济学类 | 历史类 (本科批) |
588 | 2738 |
| 法学类 | 历史类 (本科批) |
600 | 1829 |
| 日语 | 物理类 (本科批) |
467 | 76390 |
| 水产养殖学 | 物理类 (本科批) |
527 | 35650 |
| 环境工程 | 物理类 (本科批) |
530 | 34212 |
| 生物科学类 | 物理类 (本科批) |
534 | 32109 |
| 人文地理与城乡规划 | 物理类 (本科批) |
535 | 31753 |
| 土木工程 | 物理类 (本科批) |
539 | 29492 |
| 食品科学与工程 | 物理类 (本科批) |
546 | 26735 |
| 生物科学类 | 物理类 (本科批) |
550 | 24864 |
| 船舶与海洋工程 | 物理类 (本科批) |
550 | 24608 |
| 化学 | 物理类 (本科批) |
552 | 24016 |
| 物流管理 | 物理类 (本科批) |
552 | 24081 |
| 药学 | 物理类 (本科批) |
553 | 23497 |
| 食品科学与工程 | 物理类 (本科批) |
554 | 23268 |
| 生物技术 | 物理类 (本科批) |
556 | 22320 |
| 工业设计 | 物理类 (本科批) |
559 | 21334 |
| 物理学 | 物理类 (本科批) |
560 | 20855 |
| 英语 | 物理类 (本科批) |
565 | 18767 |
| 物理学 | 物理类 (本科批) |
567 | 18172 |
| 经济学类 | 物理类 (本科批) |
567 | 18325 |
| 机械设计制造及其自动化 | 物理类 (本科批) |
570 | 17287 |
| 机械类 | 物理类 (本科批) |
575 | 15763 |
| 智能制造工程 | 物理类 (本科批) |
580 | 14125 |
| 法学类 | 物理类 (本科批) |
583 | 13306 |
| 微电子科学与工程 | 物理类 (本科批) |
590 | 11179 |
| 临床医学 | 物理类 (本科批) |
591 | 11005 |
二、宁波大学2024年在贵州院校录取分数线及位次
物理类[普通类]：最低录取分数线467分，对应最低位次76390。
物理类[中外合作办学]：最低录取分数线535分，对应最低位次31753。
物理类[国家专项计划]：最低录取分数线534分，对应最低位次32109。
历史类[普通类]：最低录取分数线554分，对应最低位次6570。
历史类[中外合作办学]：最低录取分数线500分，对应最低位次19178。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 物理类 (普通类) |
本科批 |
467 | 76390 |
| 贵州 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 |
535 | 31753 |
| 贵州 | 物理类 (国家专项计划) |
本科批 |
534 | 32109 |
| 贵州 | 历史类 (普通类) |
本科批 |
554 | 6570 |
| 贵州 | 历史类 (中外合作办学) |
本科批 |
500 | 19178 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。
