根据2024年大连外国语大学录取数据可知,大连外国语大学在广西各专业录取分数在395~564分之间,对应录取位次在140549~19532名之间。其中跨境电子商务专业(物理类)录取分数线最低为395分,法语专业(物理类)录取分数线最高为564分。以下是大连外国语大学2024年在广西全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、大连外国语大学2024年在广西各专业最低录取分数线、最低位次
大连外国语大学2024年在广西共招录15个专业其中跨境电子商务专业(物理类)录取分数线最低为395分,法语专业(物理类)录取分数线最高为564分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
朝鲜语 (101) |
历史类 (本科批) |
459 | 28297 |
旅游管理 (101) |
历史类 (本科批) |
462 | 27231 |
日语 (101) |
历史类 (本科批) |
489 | 19217 |
西班牙语 (101) |
历史类 (本科批) |
506 | 14893 |
跨境电子商务 (101) |
历史类 (本科批) |
519 | 12050 |
新闻学 (101) |
历史类 (本科批) |
524 | 11015 |
翻译 (103) |
历史类 (本科批) |
526 | 10662 |
英语 (103) |
历史类 (本科批) |
528 | 10282 |
商务英语 (103) |
历史类 (本科批) |
531 | 9686 |
德语 (101) |
历史类 (本科批) |
532 | 9475 |
俄语 (101) |
历史类 (本科批) |
534 | 9070 |
国际事务与国际关系 (102) |
历史类 (本科批) |
538 | 8360 |
意大利语 (101) |
历史类 (本科批) |
539 | 8199 |
汉语言文学 (101) |
历史类 (本科批) |
547 | 6881 |
跨境电子商务 (104) |
物理类 (本科批) |
395 | 140549 |
旅游管理 (104) |
物理类 (本科批) |
417 | 121108 |
朝鲜语 (104) |
物理类 (本科批) |
428 | 111548 |
日语 (104) |
物理类 (本科批) |
479 | 70916 |
新闻学 (104) |
物理类 (本科批) |
488 | 64496 |
意大利语 (104) |
物理类 (本科批) |
491 | 62331 |
西班牙语 (104) |
物理类 (本科批) |
506 | 52302 |
俄语 (104) |
物理类 (本科批) |
520 | 43039 |
英语 (105) |
物理类 (本科批) |
534 | 34633 |
德语 (104) |
物理类 (本科批) |
535 | 34108 |
法语 (104) |
物理类 (本科批) |
564 | 19532 |
二、大连外国语大学2024年在广西院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(105)]:最低录取分数线534分,对应最低位次34633。
物理类[普通类-专业组(104)]:最低录取分数线395分,对应最低位次140549。
历史类[普通类-专业组(102)]:最低录取分数线538分,对应最低位次8360。
历史类[普通类-专业组(103)]:最低录取分数线526分,对应最低位次10662。
历史类[普通类-专业组(101)]:最低录取分数线489分,对应最低位次19217。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
---|---|---|---|---|---|
广西 | 物理类 (普通类) |
本科批 (105) |
534 | 34633 | 首选物理,再选不限 |
广西 | 物理类 (普通类) |
本科批 (104) |
395 | 140549 | 首选物理,再选不限 |
广西 | 历史类 (普通类) |
本科批 (102) |
538 | 8360 | 首选历史,再选思想政治 |
广西 | 历史类 (普通类) |
本科批 (103) |
526 | 10662 | 首选历史,再选不限 |
广西 | 历史类 (普通类) |
本科批 (101) |
489 | 19217 | 首选历史,再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。