2024年大连装备制造职业技术学院在辽宁全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

李老师

根据2024年大连装备制造职业技术学院录取数据可知,大连装备制造职业技术学院在辽宁各专业录取分数在182~383分之间,对应录取位次在43419~28063名之间。其中电机与电器技术专业(历史类)录取分数线最低为182分,新能源汽车技术专业(历史类)录取分数线最高为383分。以下是大连装备制造职业技术学院2024年在辽宁全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、大连装备制造职业技术学院2024年在辽宁各专业最低录取分数线、最低位次

大连装备制造职业技术学院2024年在辽宁共招录29个专业其中电机与电器技术专业(历史类)录取分数线最低为182分,新能源汽车技术专业(历史类)录取分数线最高为383分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
电机与电器技术 历史类
(专科批)
182 43419
应用电子技术 历史类
(专科批)
210 43166
机电一体化技术 历史类
(专科批)
215 43108
电气自动化技术 历史类
(专科批)
217 43075
高速铁路客运服务 历史类
(专科批)
219 43043
电子信息工程技术 历史类
(专科批)
229 42867
数控技术 历史类
(专科批)
242 42543
城市轨道交通运营管理 历史类
(专科批)
256 42014
船舶电气工程技术 历史类
(专科批)
257 41961
物联网应用技术 历史类
(专科批)
266 41536
机械制造及自动化 历史类
(专科批)
268 41415
工业设计 历史类
(专科批)
270 41313
数字媒体技术 历史类
(专科批)
273 41130
智能光电制造技术 历史类
(专科批)
275 41005
汽车制造与试验技术 历史类
(专科批)
284 40376
新能源汽车技术 历史类
(专科批)
383 28063
数字媒体技术 物理类
(专科批)
284 141968
旅游管理 物理类
(专科批)
284 141968
物联网应用技术 物理类
(专科批)
285 141771
应用电子技术 物理类
(专科批)
285 141771
大数据技术 物理类
(专科批)
287 141374
港口物流管理 物理类
(专科批)
290 140800
新能源装备技术 物理类
(专科批)
290 140800
汽车技术服务与营销 物理类
(专科批)
291 140602
汽车制造与试验技术 物理类
(专科批)
291 140602
汽车检测与维修技术 物理类
(专科批)
292 140398
模具设计与制造 物理类
(专科批)
292 140398
国际邮轮乘务管理 物理类
(专科批)
293 140184
工业设计 物理类
(专科批)
293 140184
智能机器人技术 物理类
(专科批)
297 139372
电子信息工程技术 物理类
(专科批)
298 139143
跨境电子商务 物理类
(专科批)
300 138675
工业互联网应用 物理类
(专科批)
301 138436
船舶电气工程技术 物理类
(专科批)
301 138436
数控技术 物理类
(专科批)
302 138165
新能源汽车技术 物理类
(专科批)
304 137682
机电一体化技术 物理类
(专科批)
304 137682
机械制造及自动化 物理类
(专科批)
306 137223
智能光电制造技术 物理类
(专科批)
307 136966
汽车电子技术 物理类
(专科批)
309 136477
电气自动化技术 物理类
(专科批)
311 135958
电机与电器技术 物理类
(专科批)
317 134306
智能控制技术 物理类
(专科批)
320 133439
城市轨道交通运营管理 物理类
(专科批)
322 132884
高速铁路客运服务 物理类
(专科批)
325 131994

二、大连装备制造职业技术学院2024年在辽宁院校录取分数线及位次

物理类[普通类]:最低录取分数线284分,对应最低位次141968。
历史类[普通类]:最低录取分数线182分,对应最低位次43419。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
辽宁 物理类
(普通类)
专科批
284 141968
辽宁 历史类
(普通类)
专科批
182 43419

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。