根据2024年山东石油化工学院录取数据可知，山东石油化工学院在江西各专业录取分数在506~534分之间，对应录取位次在80746~15693名之间。其中资源勘查工程专业(物理类)录取分数线最低为506分，法学专业(历史类)录取分数线最高为534分。以下是山东石油化工学院2024年在江西全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、山东石油化工学院2024年在江西各专业最低录取分数线、最低位次
山东石油化工学院2024年在江西共招录10个专业其中资源勘查工程专业(物理类)录取分数线最低为506分，法学专业(历史类)录取分数线最高为534分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （101） |
历史类 (本科批) |
528 | 18099 |
| 法学 （102） |
历史类 (本科批) |
534 | 15693 |
| 资源勘查工程 （504） |
物理类 (本科批) |
506 | 80746 |
| 数据科学与大数据技术 （508） |
物理类 (本科批) |
509 | 77297 |
| 油气储运工程 （503） |
物理类 (本科批) |
509 | 77297 |
| 石油工程 （502） |
物理类 (本科批) |
510 | 76201 |
| 物联网工程 （507） |
物理类 (本科批) |
511 | 75112 |
| 机械设计制造及其自动化 （501） |
物理类 (本科批) |
512 | 74004 |
| 计算机科学与技术 （506） |
物理类 (本科批) |
513 | 72936 |
| 自动化 （505） |
物理类 (本科批) |
513 | 72936 |
二、山东石油化工学院2024年在江西院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(506)]：最低录取分数线513分，对应最低位次72324。
物理类[普通类-专业组(505)]：最低录取分数线513分，对应最低位次71940。
物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线512分，对应最低位次73544。
物理类[普通类-专业组(507)]：最低录取分数线511分，对应最低位次74132。
物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线510分，对应最低位次75360。
物理类[普通类-专业组(508)]：最低录取分数线509分，对应最低位次76482。
物理类[普通类-专业组(503)]：最低录取分数线509分，对应最低位次77021。
物理类[普通类-专业组(504)]：最低录取分数线506分，对应最低位次79947。
历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线534分，对应最低位次15511。
历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线528分，对应最低位次17736。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （506） |
513 | 72324 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （505） |
513 | 71940 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （501） |
512 | 73544 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （507） |
511 | 74132 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （502） |
510 | 75360 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （508） |
509 | 76482 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （503） |
509 | 77021 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （504） |
506 | 79947 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 历史类 (普通类) |
本科批 （102） |
534 | 15511 | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 历史类 (普通类) |
本科批 （101） |
528 | 17736 | 首选历史，再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。
