上海工程技术大学2024年在贵州各专业录取分数线(附院校录取分数线录取位次)

大乔老师

上海工程技术大学2024年在贵州各专业最低录取分数线是多少?
上海工程技术大学2024年在贵州各专业最低录取位次是多少?...
参考2024年上海工程技术大学录取数据可知,上海工程技术大学在贵州各专业录取分数在391~538分之间。以下是上海工程技术大学2024年在贵州全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、上海工程技术大学2024年在贵州各专业录取分数线及位次

2024年,上海工程技术大学在贵州共招录40个专业,录取分数线分布391~538分之间。其中非织造材料与工程专业(物理类)录取分数线最低为391分,轨道交通信号与控制专业(物理类)录取分数线最高为538分。以下是各专业详细的录取分数线及位次数据:

专业
(专业组)
科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
物流管理 历史类
(本科批)
519 13660
国际经济与贸易 历史类
(本科批)
520 13451
交通管理 历史类
(本科批)
521 13130
非织造材料与工程 物理类
(本科批)
391 146335
公共事业管理 物理类
(本科批)
431 108894
涂料工程 物理类
(本科批)
468 75583
纺织工程 物理类
(本科批)
482 64093
服装设计与工程 物理类
(本科批)
483 63756
材料类 物理类
(本科批)
485 62131
公共管理类 物理类
(本科批)
488 60036
材料成型及控制工程 物理类
(本科批)
489 58940
环境工程 物理类
(本科批)
489 59029
管理科学 物理类
(本科批)
489 59429
工程管理 物理类
(本科批)
489 59169
药物化学 物理类
(本科批)
493 56172
汽车服务工程 物理类
(本科批)
493 56381
养老服务管理 物理类
(本科批)
494 55853
工业设计 物理类
(本科批)
496 54075
物流管理 物理类
(本科批)
496 54020
高分子材料与工程 物理类
(本科批)
497 53689
工商管理类 物理类
(本科批)
498 53303
化学工程与工艺 物理类
(本科批)
499 52341
金融学 物理类
(本科批)
500 51475
工业工程 物理类
(本科批)
501 50967
数据计算及应用 物理类
(本科批)
505 48624
机器人工程 物理类
(本科批)
506 48169
制药工程 物理类
(本科批)
507 47445
铁道工程 物理类
(本科批)
508 46369
光电信息科学与工程 物理类
(本科批)
511 44691
电子信息类 物理类
(本科批)
513 43625
信息管理与信息系统 物理类
(本科批)
514 43064
交通运输 物理类
(本科批)
515 42456
财务管理 物理类
(本科批)
515 42491
飞行器制造工程 物理类
(本科批)
518 40285
能源与动力工程 物理类
(本科批)
523 37948
车辆工程 物理类
(本科批)
525 36709
车辆工程 物理类
(本科批)
525 36510
电子信息工程 物理类
(本科批)
526 36102
机械工程 物理类
(本科批)
528 35050
智能制造工程 物理类
(本科批)
530 34086
电子封装技术 物理类
(本科批)
531 33828
轨道交通信号与控制 物理类
(本科批)
538 30389

二、上海工程技术大学2024年在贵州院校录取分数线及位次

物理类[普通类]:最低录取分数线391分,对应最低位次146335。
物理类[国家专项计划]:最低录取分数线482分,对应最低位次64093。
物理类[预科]:最低录取分数线431分,对应最低位次108894。
历史类[普通类]:最低录取分数线519分,对应最低位次13660。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
贵州 物理类
(普通类)
本科批
391 146335
贵州 物理类
(国家专项计划)
本科批
482 64093
贵州 物理类
(预科)
本科批
431 108894
贵州 历史类
(普通类)
本科批
519 13660

三、报考建议

上海工程技术大学2024年在贵州的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说,以下几点建议或许有所帮助:

1.关注热门专业:从录取分数线来看,轨道交通信号与控制、电子封装技术等专业分数线较高,显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划,优先考虑这些专业。

2.合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考上海工程技术大学往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。