2024年聊城职业技术学院在山东全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

欣欣学姐

根据2024年聊城职业技术学院录取数据可知,聊城职业技术学院在山东各专业录取分数在322~493分之间,对应录取位次在557489~195466名之间。其中测绘地理信息技术专业(综合)录取分数线最低为322分,口腔医学技术专业(综合)录取分数线最高为493分。以下是聊城职业技术学院2024年在山东全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、聊城职业技术学院2024年在山东各专业最低录取分数线、最低位次

聊城职业技术学院2024年在山东共招录41个专业其中测绘地理信息技术专业(综合)录取分数线最低为322分,口腔医学技术专业(综合)录取分数线最高为493分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
测绘地理信息技术 综合
(普通类二段)
322 557489
现代物流管理 综合
(普通类二段)
323 556443
酒店管理与数字化运营 综合
(普通类二段)
327 550324
建筑工程技术 综合
(普通类二段)
327 550078
电子商务 综合
(普通类二段)
332 542240
市场营销 综合
(普通类二段)
333 540597
密码技术应用 综合
(普通类二段)
333 540489
安全技术与管理 综合
(普通类二段)
333 540786
安全智能监测技术 综合
(普通类二段)
334 537574
无人机测绘技术 综合
(普通类二段)
337 533936
建筑消防技术 综合
(普通类二段)
337 532747
工业互联网应用 综合
(普通类二段)
341 526810
烹饪工艺与营养 综合
(普通类二段)
342 525282
增材制造技术 综合
(普通类二段)
344 520434
绿色食品生产技术 综合
(普通类二段)
348 514588
电梯工程技术 综合
(普通类二段)
349 511309
金融服务与管理 综合
(普通类二段)
350 510039
婴幼儿托育服务与管理 综合
(普通类二段)
353 504550
信息安全技术应用 综合
(普通类二段)
353 504255
园林技术 综合
(普通类二段)
354 503380
园艺技术 综合
(普通类二段)
354 502622
电气自动化技术 综合
(普通类二段)
355 500155
工业机器人技术 综合
(普通类二段)
357 496818
云计算技术应用 综合
(普通类二段)
360 491311
智慧健康养老服务与管理 综合
(普通类二段)
361 490566
健康管理 综合
(普通类二段)
362 488627
新能源汽车技术 综合
(普通类二段)
364 484847
动漫制作技术 综合
(普通类二段)
374 464680
软件技术 综合
(普通类二段)
376 460185
医学生物技术 综合
(普通类二段)
378 456346
康复治疗技术 综合
(普通类二段)
381 451417
中药学 综合
(普通类二段)
381 452369
助产 综合
(普通类二段)
384 445256
药学 综合
(普通类二段)
385 442840
机械制造及自动化 综合
(普通类二段)
385 443610
机电一体化技术 综合
(普通类二段)
390 433019
电气自动化技术 综合
(普通类二段)
391 432285
畜牧兽医 综合
(普通类二段)
396 420754
医学检验技术 综合
(普通类二段)
401 411315
护理 综合
(普通类二段)
401 411317
口腔医学技术 综合
(普通类二段)
409 395700
大数据与会计 综合
(普通类二段)
418 375964
机电一体化技术 综合
(普通类二段)
482 223426
软件技术 综合
(普通类二段)
484 219820
信息安全技术应用 综合
(普通类二段)
485 216791
护理 综合
(普通类二段)
492 198736
口腔医学技术 综合
(普通类二段)
493 195466
大数据与会计 综合
(普通类二段)
493 195939

二、聊城职业技术学院2024年在山东院校录取分数线及位次

综合[普通类]:最低录取分数线322分,对应最低位次557489。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
山东 综合
(普通类)
普通类二段
322 557489

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。