根据2024年河北工程大学录取数据可知,河北工程大学在辽宁各专业录取分数在447~584分之间,对应录取位次在78871~19466名之间。其中土木工程专业(物理类)录取分数线最低为447分,电气工程及其自动化专业(物理类)录取分数线最高为584分。以下是河北工程大学2024年在辽宁全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、河北工程大学2024年在辽宁各专业最低录取分数线、最低位次
河北工程大学2024年在辽宁共招录36个专业其中土木工程专业(物理类)录取分数线最低为447分,电气工程及其自动化专业(物理类)录取分数线最高为584分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
土木工程 | 物理类 (本科批) |
447 | 78871 |
冶金工程 | 物理类 (本科批) |
462 | 71350 |
采矿工程 | 物理类 (本科批) |
467 | 68937 |
城乡规划 | 物理类 (本科批) |
479 | 63063 |
地质工程 | 物理类 (本科批) |
481 | 62096 |
勘查技术与工程 | 物理类 (本科批) |
483 | 61162 |
建筑环境与能源应用工程 | 物理类 (本科批) |
487 | 59233 |
环境工程 | 物理类 (本科批) |
492 | 56868 |
风景园林 | 物理类 (本科批) |
493 | 56402 |
建筑学 | 物理类 (本科批) |
493 | 56402 |
土木工程 | 物理类 (本科批) |
496 | 54971 |
动物科学 | 物理类 (本科批) |
496 | 54971 |
资源勘查工程 | 物理类 (本科批) |
498 | 54005 |
农业水利工程 | 物理类 (本科批) |
504 | 51194 |
食品科学与工程 | 物理类 (本科批) |
506 | 50253 |
给排水科学与工程 | 物理类 (本科批) |
508 | 49333 |
安全工程 | 物理类 (本科批) |
509 | 48876 |
工程力学 | 物理类 (本科批) |
514 | 46649 |
化学工程与工艺 | 物理类 (本科批) |
515 | 46174 |
地理信息科学 | 物理类 (本科批) |
515 | 46174 |
测绘工程 | 物理类 (本科批) |
516 | 45714 |
动物医学 | 物理类 (本科批) |
523 | 42653 |
遥感科学与技术 | 物理类 (本科批) |
528 | 40601 |
过程装备与控制工程 | 物理类 (本科批) |
531 | 39383 |
测控技术与仪器 | 物理类 (本科批) |
535 | 37669 |
应用统计学 | 物理类 (本科批) |
536 | 37234 |
信息与计算科学 | 物理类 (本科批) |
539 | 35949 |
光电信息科学与工程 | 物理类 (本科批) |
544 | 33873 |
水利水电工程 | 物理类 (本科批) |
546 | 33055 |
车辆工程 | 物理类 (本科批) |
548 | 32284 |
新能源科学与工程 | 物理类 (本科批) |
548 | 32284 |
机器人工程 | 物理类 (本科批) |
549 | 31920 |
通信工程 | 物理类 (本科批) |
557 | 28793 |
自动化 | 物理类 (本科批) |
558 | 28425 |
电子信息工程 | 物理类 (本科批) |
563 | 26586 |
计算机科学与技术 | 物理类 (本科批) |
573 | 23199 |
电气工程及其自动化 | 物理类 (本科批) |
584 | 19466 |
二、河北工程大学2024年在辽宁院校录取分数线及位次
物理类[普通类]:最低录取分数线462分,对应最低位次71350。
物理类[中外合作办学]:最低录取分数线447分,对应最低位次78871。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
辽宁 | 物理类 (普通类) |
本科批 |
462 | 71350 |
辽宁 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 |
447 | 78871 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。